基于动漫情境教学辅助小学音乐视唱教学  

作　　者：贺彦茹 杨 艺 

机构地区：[1]东昌府区新星小学,252000 [2]闫寺街道中心学校(聊城闫寺实验学校),252000

出　　处：《炫动漫》2024年第20期0274-0276,共3页

摘　　要：视唱教学在小学音乐教学体系中占据重要地位,在提高学生的音乐学习能力方面发挥关键作用。本文将分析基于动漫情境教学辅助小学音乐视唱教学的意义,即激发学生的学习兴趣、提高课堂教学效率。其次,本文将分析小学音乐视唱教学中存在的问题和小学音乐视唱教学原则,并提出基于动漫情境教学辅助小学音乐视唱教学的策略,即提高备课质量、创新教学方法、落实以美育人的要求、完善教学评价体系,以期提高学生的音乐学习能力。

关 键 词：动漫情境教学 小学音乐 视唱教学 识谱 

分 类 号：J[艺术]