提高高中学生英语写作水平的有效教学策略研究  

作　　者：陈小琴 

机构地区：[1]江苏省淮北中学

出　　处：《启迪与智慧（下）》2024年第9期0123-0125,共3页INSPIRATION AND WISDOM

摘　　要：文章首先分析了当前高中英语写作教学中存在的问题和挑战,随后探讨了有效的教学策略,包 括引导学生增加英语词汇量、引导学生进行多样化的写作练习、注重语法和句子结构的训练等。最后总结 并呼吁教育界加强对高中英语写作教学的重视,为学生提供更有针对性的教学。通过本研究,希望能够为 高中英语教师提供一些实用的教学策略,以促进学生英语写作水平的提高。

关 键 词：高中英语 写作水平 教学策略 有效教学 

分 类 号：G0[文化科学]