教育数字化背景下中职在线精品课建设的若干思考  

作　　者：范瑾 

机构地区：[1]大连电子学校,辽宁大连116000

出　　处：《科研成果与传播》2024年第3期173-176,共4页

基　　金：辽宁省职业技术教育学会2022年度深化产教融合教学改革专项课题“基于校企双导师工作室的中职电商直播人才培养模式研究”(主持人:范瑾,项目编号:LZYJGZXLFZC2206)的研究成果。

摘　　要：伴随教育数字化的全面推进,中职在线精品课建设如火如荼地开展起来,取得显著成效的同时,也存在诸多问题。本文从教师参与积极性、课程建设关键难点、参评获评流程、课堂使用效率等方面展开论述,说明目前的主要问题及解决思路,主要包括提出在线精品课开发的“双循环”模式;明确校级相关政策和措施的出台对在线精品课提升所起到的关键作用;主张中职在线课程采用混合式教学,更多聚焦课堂教学、突出活动设计。

关 键 词：教育数字化 在线精品课 中职教育 课堂教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]