游戏教法在小学英语词汇教学中的应用研究  

作　　者：姚雅瑾 

机构地区：[1]临夏市新华小学,甘肃临夏731100

出　　处：《美眉》2024年第8期0112-0114,共3页

基　　金：临夏州教育科学“十四五”规划2023年度课题“基于游戏化教学的小学英语词汇学习研究”(课题编号LX[2023]GH055)的成果论文。

摘　　要：随着教育技术不断进步,游戏教法作为一种新颖且富有成效的教学策略,逐渐受到了广大教育工作者的关注。尤其在小学英语词汇教学中,游戏教法的应用不仅能够激发学生的学习兴趣,提高其学习主动性,还将切实加强学生对词汇的记忆与运用。因此,本文重点分析了游戏教法在小学英语词汇教学中应用的意义、原则与策略,希望能够为广大一线教师提供思路,提高游戏教法在小学英语中的应用效果。

关 键 词：游戏教法 小学英语 词汇教学 策略探究 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]