蒙特梭利混龄教育理念在幼儿教育中的运用  

作　　者：顾慧慧 

机构地区：[1]苏州市吴中区尹南伟才幼儿园,江苏苏州215124

出　　处：《世界儿童》2024年第9期0131-0133,共3页

摘　　要：蒙氏教学法最大的特色就是混龄教育。通过混龄教育,幼儿可以结识不同年龄与不同性格特点的同伴,从而在某种程度上填补幼儿在家庭环境中缺少玩伴的不足,提升幼儿教育的整体效果。文章对混龄教育理念的内涵进行了阐述,剖析了其在幼儿教育中的重要性,分析了目前幼儿混龄教育中存在的问题,针对问题提出了解决对策。期望通过对蒙特梭利混龄教育理念的深入研究,能帮助教师更好地应用该理念,从而提升幼儿教育的综合质量。

关 键 词：蒙特梭利 混龄教育 幼儿教育 

分 类 号：G2[文化科学]