基于实践教学模式的《建筑工程计量与计价》 课程实践与研究  

作　　者：郭阳阳 

机构地区：[1]安阳职业技术学院,河南安阳

出　　处：《安家》2024年第7期0133-0135,共3页

基　　金：安阳市科技计划软科学项目“基于教学知识可视化视角的《建筑工程计量与计价》课程教学设计研究”(项目编号:2023C02GH014)的研究成果。

摘　　要：随着土建类专业人才培养模式的转变及教学方法改革,人才培养主要以技能型人才为主,职业类院校技能型人才的培养主要是通过实践教学实现的,为了充分发挥职业院校的优势和地方特色,相关院校在国家标准的基础上制定了自主人才培养方案,旨在提高实践教学能力和教学管理能力。高职院校人才培养的质量是教学改革的重中之重,因此教学质量评价是必要的监测手段。教学内容是人才培养的知识载体,是提高教学质量的重要保证。本文在充分研究了《建筑工程计量与计价》课程的规格标准、教学内容、教学大纲的基础上,提出了实践教学模式《建筑工程计量与计价》的理论课程体系、实践教学课程体系以及课程评价方法,从而推进《建筑工程计量与计价》课程实践教学的高质量发展。

关 键 词：实践教学 教学评价 建筑工程计量与计价 

分 类 号：C[社会学]