“三教”改革背景下中职基础化学教学模式创新研究  

作　　者：高星 

机构地区：[1]邢台技师学院,河北省邢台市

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2024年第19期0152-0154,共3页

摘　　要：在“三教”改革这一大背景下,寻求基础化学教学模式的创新,成了提高教学质量的一个关键点。本文对中等职业教育阶段基础化学领域的教学状况与面临的困难进行了分析,并提出了以“三教”改革为基石的教学模式创新路径,这包括对教学材料的升级,教学手段的丰富创新,以及学业评估体系的健全完善。经过实际案例的研究,发现这些创新的方法有效地提升了学生的学习热情,也加强了职业教育的塑造。本文归纳了新型教学方式的长处与缺陷,并就其改良提出了指导意见,旨在为中等职业化学教学提供借鉴和参考。

关 键 词：“三教”改革 中职教育 基础化学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]