初中数学教学中学生探究能力的培养研究  

作　　者：汪生谦 

机构地区：[1]甘肃省东乡族自治县第二中学

出　　处：《风采童装》2024年第3期0055-0057,共3页

摘　　要：本文旨在探讨初中数学教学中学生探究能力的培养策 略,通过分析当前教学实践中存在的问题,结合主体性、多样性、 启发性和开放性等原则,提出了一系列针对性的教学改进建议。 研究表明,构建开放学习环境、强化基础探究、确保学生主体地 位、布置探究式学习任务及组建学习小组等措施,能有效提升学 生的探究能力和数学学习兴趣,促进全面发展。

关 键 词：初中数学 探究能力 主体性教学 

分 类 号：TS[轻工技术与工程]