新课改形势下中学地理课堂教学基本模式初探  

作　　者：怀房 

机构地区：[1]邹平市梁邹实验初级中学,山东省滨州市

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2020年第6期0084-0086,共3页

摘　　要：本文明确新课改形势下中学地理课堂教学模式的构建原则,强调以学生为中心的重要性,注重培养学生的地理素养并强化实践性和创新性。分析地理课堂教学模式的构成要素包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价。在此基础上提出了具体的实施策略,如创设情境以激发学生兴趣,采用问题驱动法引导学生探究,实施合作学习以促进共同进步等,通过多样化措施,促进中学地理课堂教学的不断发展,提升教学水平。

关 键 词：新课改 中学地理 课堂教学 基本模式 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]