关于中学语文教学中语言知识的分布与教学问题  

作　　者：苏义山 

机构地区：[1]山东省滨州市阳信县实验中学,山东省滨州市

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2020年第5期0051-0053,共3页

摘　　要：本次研究以中学语文教学中语言知识的分布与教学问题为研究对象,立足于新时代教育背景,旨在探讨中学语文教学中语言知识的分布现状及其教学问题,并提出优化对策。通过文献分析、实证调查等方法,揭示了语音、词汇、语法、修辞等语言知识在初中和高中阶段的分布特点,分析了不同地区教学差异,指出了教学内容、方法和评价体系存在的问题。研究结果表明,教学内容存在不足与过剩现象,传统教学方法局限性强,现行评价体系不利于学生语言能力的全面发展。据此,本次研究提出了整合语言知识体系、创新教学方法和完善评价体系的优化对策。最终得出结论,优化教学内容和方法,构建多元化评价体系,是提升中学语文教学质量的关键。

关 键 词：中学语文教学 语言知识分布 教学问题 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]