新课标背景下作文教学的思考与探索  

作　　者：龚海霞 

机构地区：[1]陕西省汉中市南郑区大河坎九年制学校,陕西汉中723102

出　　处：《美眉》2024年第9期0151-0153,共3页

摘　　要：针对初中阶段学生害怕写作以及课堂作文教学低效的困境,本文阐述了于教学中探索出的一些解决策略:让学生回归生活,学会观察、体验生活,培养写作兴趣,用我手写我心;重视综合性实践活动中口语训练与书面写作结合的策略;运用序列化作文教学改变当前作文教学低效、盲目、无序的状态,以提高学生写作能力,使学生全面发展。

关 键 词：初中作文 回归生活 序列化作教学 个性化创作 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]