情景模拟教学和CBL在麻醉科住院医师培训中的应用  

作　　者：苏蓉蓉 翟秀丽 

机构地区：[1]内蒙古自治区第三医院无抽搐电休克治疗科,内蒙古呼和浩特010010 [2]内蒙古自治区人民医院手术麻醉科,内蒙古呼和浩特010010

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0192-0195,共4页

摘　　要：在麻醉科住院医师培训中,运用情景模拟教学和CBL教学融合方法,评价其应用价值。方法 选取研究所在时段界定2022年9月-2023年9月,于本院在麻醉科接受住院医师培训的60例住院医师作为本次观察培训对象,遵照随机数字表法划定为2组分,即:一个小组为对照组,包含30例,实施传统的教学方法,另外一组为观察组,包含30例,运用情景模拟教学和CBL教学融合方法。结果 较比教学考核结果,教学后观察组的实操、理论知识等测评结果均高于对照组(P<0.05)。较比综合能力,观察组在教学后的沟通、思维等评分值居于更高位(P<0.05)。评估组间教学满意度,观察组满意度评价值居于高水平(P<0.05)。结论 在麻醉科住院医师培训中运用情景模拟教学和CBL教学融合方法,较比传统的教学方法更具教学价值。

关 键 词：麻醉科 住院医师培训 情景模拟教学 CBL教学 应用效果 

分 类 号：C975[经济管理—劳动经济]