探究式教学法在初中物理教学中的应用策略分析  

作　　者：陆鹏 

机构地区：[1]南宁市银海三雅学校,广西南宁530000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0206-0209,共4页

摘　　要：新课标深入推进改革背景下,对基础教育各阶段、各学科教学提出了更高的教学要求,其中,初中物理作为初中课程体系中重要的组成部分,深化推进初中物理课程教学方式方法的改革创新,已成为初中物理教师认真思索和加快推进落实重要教学任务。探究式教学方法是一种以学生为教育核心的人本化教学手段,在初中物理教学中的融合应用,是推进初中物理教学方式方法革新,激发和调动学生物理学习兴趣与参与积极性,提高教学效率和水平的重要手段。基于此,本文针对探究式教学方法在初中物理教学中的融合应用策略展开探究分析如下,以供参考。

关 键 词：初中物理 探究式教学方法 融合应用策略 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]