基于“互联网+”的理实一体化教学法在护理学实践教学中的应用探讨  

作　　者：王星 杨书平 邵瑾 张翠英 赵小菊 

机构地区：[1]西安思源学院,陕西西安710038

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0200-0203,共4页

基　　金：西安思源学院2024年应用型人才培养教育教学改革研究项目,项目名称:互联网+视域下《老年护理》课程创新型教学模式探究,项目编号:SYGZJG2413。

摘　　要：探究基于“互联网+”的理实一体化教学法在护理学实践教学中的应用效果。方法 将2023年9月-2024年1月的153例实习护生,随机分为观察组(76例)、对照组(77例)。对照组、观察组分别实施传统教学法、“互联网+”的理实一体化教学法。结果 统计不同组别护生对教学工作的满意度,观察组更高;观察组临床考核成绩优良率高于对照组;观察组理论能力、实践能力评分分别为(86.54±3.24)分、(88.34±3.26)分,明显高于对照组,有统计学意义(P<0.05);结论 实施基于“互联网+”的理实一体化教学法在实习护生的护理学实践教学中,可以有效提升实习护生的理论与实操能力,为其成为优秀的护理专业人才奠定坚实基础,同时为实习护生提供了更为全面、综合和便捷的学习支持和资源,可以有效提升实习护生的结构化临床考核成绩,并且提供实时反馈和指导等方面,能够显著提升护生对教学工作的满意度,使教学工作更加得到护生的认可和支持,值得参考。

关 键 词：“互联网+” 理实一体化教学 护理学 实践教学 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]