小学数学教学中学生数学思维能力的培养  

作　　者：朱玉凤 

机构地区：[1]南昌经济技术开发区新宇学校,江西南昌330000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0211-0214,共4页

摘　　要：在当前数学学科教学中,培养学生思维能力,对其今后、未来理解数学基础内容与理论知识等多方面是至关重要的,原因在于传统的教学模式大多以填鸭式、灌输式等教学模式为主,这使得学生在课堂等多场合的思维能力并不成熟,就无法在此基础上熟知较多的内容和知识。为此,这一阶段的数学教师,需要在了解实际情况的角度内寻找培养学生思维能力的模式、手段、方法等等,就是希望学生能够立足于形成的思维能力熟知更多的基础内容及理论知识。那么在这样的教学背景下,学生把握内容、知识的积极性会愈发明显。本文就小学数学教学中学生数学思维能力的培养提出观点。

关 键 词：数学学科教学 小学 数学思维能力 培养 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]