初中历史教学中培养学生历史思维能力的策略  

作　　者：邱园莉 

机构地区：[1]吉安市白鹭洲中学,江西吉安343000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0172-0175,共4页

摘　　要：本文旨在探讨初中历史教学中培养学生历史思维能力的策略,以提升其综合素养和历史文化传承意识。文章概述了历史思维能力的概念,详细分析了培养学生历史思维能力的价值。在此基础上,文章提出了在初中历史教学中培养学生历史思维能力的具体策略,包括案例分析法、对比分析法、资料分析法、辩论演练法和启发式教学法。通过多样化的教学方法和手段,激发学生的学习兴趣和探究欲望,培养其分析、批判性思维和逻辑思维能力,从而为学生的全面发展和未来的学习生活打下坚实的基础。

关 键 词：初中历史教学 历史思维能力 培养策略 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]