高中数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略  

作　　者：薛忠云 

机构地区：[1]江西省赣州市会昌县会昌中学,江西赣州360733

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0196-0199,共4页

摘　　要：本文探讨了在高中数学教学中培养学生逻辑思维能力的有效策略。通过优化课程设计、采用情境教学法、强化解题训练以及鼓励自主探究等方式,旨在提升学生的逻辑推理、空间想象及问题解决能力。研究表明,这些措施有助于学生在掌握数学基础知识的同时,形成良好的逻辑思维习惯,还能迁移到其他学科和生活中,为其终身学习和全面发展奠定坚实基础。

关 键 词：高中数学教学 逻辑思维能力 情境教学法 解题训练 自主探究 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]