中职化学实验教学中的问题与对策研究  

作　　者：李艳敏[1] 

机构地区：[1]河北省唐山市滦南县职业教育中心,河北唐山063500

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0127-0130,共4页

摘　　要：当前,中职教育中化学实验教学是提高学生科学素养和实践技能的重要途径。然而,中职化学实验教学面临着实验室资源不足、教师素质参差不齐、教学内容与时代脱节等问题。本文通过对中等职业学校的教学现状的研究,分析了中职化学实验教学中存在的问题。研究结果表明,这些问题严重影响了学生的学习兴趣和实验技能的培养。鉴于此,本文提出了一系列对策:改善实验设施,增加实验室投入;提高教师队伍素质,定期开展职业培训;更新教学内容,与产业需求对接;以及加强实验教学管理,激发学生参与热情。通过这些对策的实施,旨在改进中职化学实验教学的质量,最终达到培养学生实用技能、提升综合素质的教学目标。以上研究对改革中职化学实验教学具有重要的实践意义和理论价值。

关 键 词：中职教育 化学实验教学 教学问题 对策研究 学生技能培养 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]