小学语文课堂中培养学生写作兴趣的有效方法研究  

作　　者：巩祝娜 

机构地区：[1]邢台市南和区河郭镇张相完小学校,河北邢台054400

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0025-0028,共4页

摘　　要：在小学语文教学中,培养学生的写作兴趣是提升学生语文综合能力的重要途径。本文首先探讨了学生写作兴趣提升的价值与优势,指出其对增强学生语言表达能力、思维逻辑性和创新能力的积极作用。文章详细分析了五种在小学语文课堂中培养学生写作兴趣的教学策略,包括情境创设、生活化教学、多元化评价、个性化指导和读写结合。通过对学生写作兴趣提升效果的深入分析,本文论证了这些策略在激发学生写作热情、提高写作水平及促进全面发展方面的显著成效。

关 键 词：小学语文 写作兴趣 教学策略 综合能力 教学效果 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]