高中语文教学中情境教学的应用策略  

作　　者：卢诗跃 

机构地区：[1]广西民族师范学院附属中学,广西崇左532200

出　　处：《女报》2024年第15期0058-0060,共3页

摘　　要：随着新课程改革的推进,现阶段对高中语文教学提出了更高的要求,不再局限于对知识的掌握,而是开始注重学生兴趣和学科素养的培养。因此,教师需要积极调整和创新教学策略,有效提高教学质量。情境教学法作为一种教学方法,不仅有助于激发学生的学习兴趣,而且在帮助学生学习和理解文本内容和情感观点方面发挥着重要作用,为提高学生的知识水平和人文素养奠定了坚实的基础。基于此,本文对情境教学在高中语文教学中的应用进行了研究和分析,并提出了相应的策略,以促进高中语文教学的发展。

关 键 词：高中语文 情景教学 应用 策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]