以情境为依托,以任务为引领——“情境教学法”在小学高年级语文阅读课堂中的应用研究  

作　　者：史芳芳 

机构地区：[1]东海县洪庄中心小学,江苏东海222300

出　　处：《小说月刊（下半月）》2024年第20期0137-0139,共3页Novel Monthly

摘　　要：本文通过对小学高年级语文阅读课堂应用情境教学法的研究,探讨了该教学法在提升学生阅读理解能力和学习兴趣方面的有效性。研究通过部编版教材的具体案例,实施情境创设与任务驱动策略,分析学生的反应与成效。

关 键 词：情境教学法 小学高年级 语文阅读 部编版教材 教学策略 

分 类 号：I[文学]