运用情景教学法提高小学数学教学效率  

作　　者：陶晓慧 

机构地区：[1]景泰县芦阳镇一条山小学,甘肃白银730400

出　　处：《智慧少年》2023年第19期0195-0197,共3页

摘　　要：小学数学作为基础教育的核心科目,其教学方法直接影响学生对数学概念的理解和应用能力的培养。然而,传统的数学教学往往偏重于知识传授、机械式练习,忽略了学生实际的体验和情感参与,导致学生对数学学习缺乏兴趣,甚至产生畏难情绪。而情景教学方法通过创设与学生日常生活紧密相关的学习情境,旨在让抽象的数学概念变得生动、具体。其核心在于将数学知识与实际情景相结合,帮助学生更好地理解数学概念,提高数学学习的积极性。本文主要深入分析情景教学法在小学数学教学中的应用,以期为小学数学教师提高教学效率提供参考。

关 键 词：情景教学 小学数学 教学效率 教学策略 

分 类 号：C[社会学]