“作文先导式”在小学语文写作教学中的应用策略  

作　　者：黄丽先 

机构地区：[1]岑溪市糯垌镇中心小学,广西梧州543200

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第11期147-150,共4页

摘　　要：“作文先导式”教学模式是当前我国教育领域当中新推出的一类教学办法,该教学办法的实施能够打破传统教学模式的束缚,提高学生口语表述能力。对学生进行书面语言能力的教育和引导,防止学生在写作的过程中出现抵触、畏惧等不良心理情绪。对此,本文主要就“作文先导式”在小学语文写作教学中的应用策略展开探究,正确认知该教学模式的实施价值,并结合当前小学语文写作教学时期存在的多类问题,制定出更为高效的教学策略。旨在提高学生写作能力,让学生能够积极参与写作教学活动,全面提升写作教学活动开展的成效。

关 键 词：作文先导式 小学语文 写作教学 应用策略 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]