幼小衔接背景下大班幼儿时间管理能力的培养  

作　　者：张莉 张京 

机构地区：[1]北京市第二幼儿园,北京100007

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第11期079-082,共4页

摘　　要：时间管理是幼儿独立发展的重要标志,也是幼儿从幼儿园过渡到小学的关键技能。大班时期是幼儿从幼儿园进入学龄的重要阶段,这也是幼儿开始理解 “时间”等抽象概念的过渡时期。有的幼儿在日常生活中边吃边玩;有的幼儿则在吃完饭后就开始吞咽。作者通过对大班幼儿在教学过程中的观察和记录,列出了提高大班幼儿时间管理能力的策略,引导幼儿们把培养自己的时间管理能力。

关 键 词：幼小衔接 大班幼儿 时间管理能力 培养 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]