“三教改革”背景下职业教育人才培养模式与课程体系建设探究  

作　　者：胡巍巍[1] 

机构地区：[1]石家庄医学高等专科学校,河北石家庄050081

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第11期112-115,共4页

摘　　要：本文围绕“三教改革”背景下职业教育人才培养模式与课堂建设展开研究。首先从多个方面分析了“三教改革”的背景,包括产业结构需求、市场需求转变、人才培养目标、教学改革需求等。然后从优化教师队伍、创新教材应用、改革教学方法等方面进行探究,期望能够为职业教育人才培养模式和课程体系建设提供一定的理论参考,进一步促进职业教育改革和提升教学质量。

关 键 词：“三教改革” 职业教育 课程建设 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]