深圳高职院校课程思政生态建设策略研究  

作　　者：高军[1] 

机构地区：[1]深圳信息职业技术学院

出　　处：《经济与社会发展研究》2024年第33期0274-0276,共3页

基　　金：2023年广东省高等职业教育课程思政教学改革研究与实践项目:全生命周期育人视阈下课程思政建设研究(KCSZ05048);深圳信息职业技术学院2024年校级课程思政教育教学改革研究与实践专项:课堂革命视阈下深圳高职院校课程思政先行示范模式研究与实践(2024kcszzx01);深圳信息职业技术学院2023年校级科研项目(“三重”建设专项):数字化马院建设研究与实践(202333)。

摘　　要：课程思政作为落实立德树人根本任务的重要途径,既为职业教育立德树人提供了新的课程建设路径,又为多维度协同育人提供了新的发展方向。在进一步全面深化改革背景下,深圳高职院校在课程思政生态建设方面要加大改革力度,从“充分重视规划”“充分重视引领”“充分重视示范”“充分重视浸润”“充分重视筑基”“充分重视保障”等方面着手,形成深圳高职院校课程思政“中国情、深圳魂、职教味、工匠韵、信息化”特色,凝炼可复制、可推广的深圳高职院校课程思政先行示范生态范式。

关 键 词：课程思政 职业院校 建设生态 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]