高军

作品数：35被引量：170H指数：8
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供职机构：深圳信息职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校思政课程劳动教育职业教育更多>>
发文领域：文化科学政治法律自动化与计算机技术社会学更多>>
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新发展理念下高职院校的4A特色劳动教育模式
《华声》2024年第21期0151-0153,共3页高军 
广东省2023年度教育科学规划课题(高等教育专项)《中国式现代化视阈下广东高职4A特色劳动教育模式研究与实践》(项目编号:2023GXJK904)
新发展理念下,高职院校开展具有职业教育特色的劳动教育,构建特色劳动教育4A模式,将劳动教育贯穿高素质技术技能人才培养全过程,突出高职技术技能特色,通过“五特色”劳动教育路径实践,即特色劳动教育机制、特色劳动教学团队、特色劳动...
关键词：中国式现代化 职业教育 4A 劳动教育 
深圳高职院校课程思政生态建设策略研究
《经济与社会发展研究》2024年第33期0274-0276,共3页高军 
2023年广东省高等职业教育课程思政教学改革研究与实践项目:全生命周期育人视阈下课程思政建设研究(KCSZ05048);深圳信息职业技术学院2024年校级课程思政教育教学改革研究与实践专项:课堂革命视阈下深圳高职院校课程思政先行示范模式研究与实践(2024kcszzx01);深圳信息职业技术学院2023年校级科研项目(“三重”建设专项):数字化马院建设研究与实践(202333)。
课程思政作为落实立德树人根本任务的重要途径,既为职业教育立德树人提供了新的课程建设路径,又为多维度协同育人提供了新的发展方向。在进一步全面深化改革背景下,深圳高职院校在课程思政生态建设方面要加大改革力度,从“充分重视规划...
关键词：课程思政 职业院校 建设生态 
高校美育课程思政的“三层级”与“一转化”育人途径探究
《深圳信息职业技术学院学报》2024年第4期1-8,共8页王涛 周彦兵 高军 
中华职业教育社2023年度规划委托课题(项目编号:ZJS2023ZD06);广东省课程思政教学改革研究与实践项目(项目编号:KCSZ05048);广东省职业院校产教融合工作指导委员会2022年教育教学改革研究与实践项目(项目编号:2022CJRH30);深圳市教育科学“十四五”规划2022年度课题(项目编号:ybzz22016);深圳信息职业技术学院第九批校级教育教学改革研究与实践项目(项目编号:2023djpjgyb32)
以特定文化艺术为载体、以全面提升学生核心审美素养为目的的审美教育,在高校落实立德树人根本任务,完善课程思政“浸润式”育人途径上有其独特优势。基于美育关乎心灵成长、人格塑造的基本目标,将审美教育的立德树人根本任务分解为从...
关键词：审美教育 课程思政 思政育人 
大中小学劳动教育一体化建设背景下高职院校特色劳动教育模式研究被引量：1
《科教文汇》2023年第20期46-49,共4页高军 
深圳市教育科学“十四五”规划2022年度课题“课堂革命视阈下深圳高职院校劳动教育先行示范研究与实践”(编号:dwzz22170);深圳信息职业技术学院2023年校级科研项目(“三重”建设专项)“数字化马院建设研究与实践”(编号:33)。
大中小学劳动教育一体化建设是能够满足劳动教育政策要求、新时代劳动教育要求和人的全面发展要求的重要举措。高职院校在劳动教育方面具有教学团队优势、教学资源优势、教学场所优势等,能够助力其他大中小学劳动教育,实现共同发展。因...
关键词：一体化建设 劳动教育 五育并举 特色模式 
高职院校美育课程知识可视化的路径探究——以“微纪录片创作”课程为例
《深圳信息职业技术学院学报》2023年第4期27-31,共5页赵硕 高军 王涛 
深圳信息职业技术学院2022年校级博硕士科研启动扶持项目(第二批)(项目编号:SZIIT2023SK001);深圳市教育科学“十四五”规划2022年度课题(项目编号:dwzz22170);深圳信息职业技术学院第九批校级教育教学改革与实践项目(项目编号:2023djpjgyb32)。
美育课程作为引领当代高职学子形成正确价值观和提高社会责任意识的重要载体,在教学体系和学生接受程度上仍存在一定的挑战。结合自身教学实践,对知识可视化在高职美育课程中的应用进行研究,对几种知识可视化工具在高职美育教学中的应...
关键词：美育 知识可视化 高职教育 短视频 
组织生态学视角下中国特色现代学徒制发展的逻辑解析、现实困境与推进策略被引量：8
《教育与职业》2023年第13期43-49,共7页林徐润 高军 
2022年度广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“增强职业教育适应性视阈下高职院校‘岗课赛证’综合育人模式研究”的阶段性研究成果。(项目编号:2022GXJK589)。
中国特色现代学徒制历经十余年的改革实践,从试点试行到全面推行,开拓了育人新境界和发展新格局。从组织生态学的视角对中国特色现代学徒制进行组织合法性、组织生态位和组织发展环境三个方面的逻辑研究,分析现代学徒制存在的组织合法...
关键词：组织生态学 中国特色现代学徒制 逻辑解析 现实困境 推进策略 
高职院校“课程思政+岗课赛证”融合课程体系建设研究
《智库时代》2023年第27期150-153,共4页林徐润 高军 
深圳市教育科学“十四五”规划2022年度课题:深圳职业教育高端发展背景下高职院校“岗课赛证”融合课程体系建设研究与实践,(编号:ybzz22023);中华职业教育社2023年度规划委托课题:全生命周期育人视阈下落实《职业教育法》深化产教融合的路径研究与实践(编号:ZJS2023ZD06);广东省高职教育教学改革研究与实践项目:广东省高等职业院校学籍管理研究与实践(编号:JGWT2020011)。
“课程思政”与“岗课赛证”综合育人都是高职院校人才培养的重要举措,“课程思政”加强思想政治教育,重视育人,“岗课赛证”综合育人加强技术技能培养,重视育才。“课程思政+岗课赛证”融合育人,以学生为中心,落实德技并修,实施“价值...
类型教育视阈下职业教育全生命周期协同育人的逻辑解析与推进策略被引量：1
《深圳信息职业技术学院学报》2023年第1期8-13,共6页周彦兵 高军 
广东省2022年度教育科学规划课题(教育综合改革专项)(项目编号:2022JKZG030)。
在职业教育高端发展背景下,立足类型教育,以学生为中心,关注全生命周期协同育人,提出构建“深信一流育人新架构”,打造“深信全生命周期协同育人模式”。关注“职业教育”的育人质量、育人举措、育人成效,关注育人的学科交叉、知识跨界...
关键词：生命历程理论 类型教育 产教融合 素质赋能 
高职院校特色美育育人新架构探究被引量：3
《深圳信息职业技术学院学报》2023年第1期14-19,共6页高军 周彦兵 
广东省2022年度教育科学规划课题(教育综合改革专项)(项目编号:2022JKZG030);深圳信息职业技术学院第八批校级教育教学改革与实践项目(项目编号:2021dbpjgzd01)。
在推进职业教育高质量发展的新时期,高职院校贯彻党的教育方针,在全生命周期育人理念下,建设特色美育育人新架构,符合党和国家政策要求,有利于促进职业教育高质量发展,有利于满足学生全面发展培养需求,有利于满足高职院校和谐校园文化...
关键词：美育教育:育人新架构 人才培养 
面向珠三角核心区产业发展高端化的职业本科专业建设研究被引量：5
《教育与职业》2022年第8期65-68,共4页高军 
2021年度广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“面向珠三角核心区产业发展高端化的职教本科专业建设研究”的研究成果。(项目编号:2021GXJK119)。
广东高职院校面向珠三角核心区产业发展高端化,开展高质量职业本科专业建设,可以服务广东“一核一带一区”区域发展新格局、契合本科层次职业教育发展趋势、满足技术技能人才高层次成长需求。职业本科专业建设过程中机遇与挑战并存,要...
关键词：珠三角核心区 产业发展高端化 职业本科专业建设 高层次技术技能人才 
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