初中历史教学中的案例教学实践与思考  

作　　者：常丽 

机构地区：[1]河北省唐山市乐亭县毛庄镇初级中学

出　　处：《科幻画报》2023年第14期0067-0069,共3页

摘　　要：随着新时代教育理念的不断变革,初中历史学科教学方 法也在不断尝试创新,对初中历史课程采用这种教学方法进 行的研究,揭示出案例教学能让学习环境更真实,它关注的是 解决问题和决定能力的发展,以提升学生的全面素质,同时 也鼓励他们对历史学习的爱好,通过对两个教学班实施案例教 学法的实证研究,学生历史成绩有了明显的提高。然而,实 地观察和教师访谈也反映出案例教学在操作性、案例选取等 方面存在一定的困难和挑战。因此,本文借鉴相关教学模式 和理论,提出了有效选择和利用历史案例,以及进行教学设 计和反思的策略,以期推动初中历史案例教学的深入发展。 本文的理论和实践价值在于,为历史教师提供一种新的教学 方法,丰富历史教学手段,促进学生多元智能的发展和历史教 学的改革和发展。

关 键 词：初中历史教学 案例教学法 问题解决 历史学习兴趣 教学改革和发展 

分 类 号：N[自然科学总论]