人工智能辅助高中英语个性化写作教学的探索  

作　　者：吴金红 

机构地区：[1]宁夏六盘山高级中学,宁夏回族自治区银川市

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2024年第22期0242-0244,共3页

摘　　要：在科技飞速发展的时代,人工智能在教育领域的应用日益广泛,给高中英语教学带来了深刻变革。当前高中英语写作教学面临着诸多困境,如大班教学导致个性化指导不足、反馈周期长等问题。在此背景下,探索人工智能辅助教学的模式具有重要意义。本文聚焦于人工智能如何助力高中英语个性化写作教学,通过结合外研版新教材的内容和教学要求,分析其在教学实践中的应用价值和潜在问题,旨在提高学生写作能力和促进英语教学质量提升。

关 键 词：人工智能 高中英语 个性化写作教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]