核心素养视域下中学思想教育课的价值与实现  

作　　者：郝红伟 

机构地区：[1]潞州区实验中学校,山西省长治市

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2024年第22期0215-0217,共3页

摘　　要：在当今快速发展的社会背景下,教育领域对于人才培养的要求日益提高,其中核心素养的培养成为教育改革的重要方向。核心素养不仅关乎个体的全面发展,更是国家和民族长远发展的基石。中学阶段是青少年成长的关键时期,思想教育课在培养学生核心素养方面发挥着不可替代的作用。因此,本文旨在深入探讨核心素养的概念与内涵,明确其在教育领域的地位与作用,以及中学思想教育课的价值与定位,对于指导教育实践、推动教育改革具有重要意义。结合人教版中学政治教材,我们可以从完善课程体系、改进教学方法、强化师资队伍建设、开展学生活动以及加强课程评价体系建设等方面入手,全面提升学生的核心素养。

关 键 词：核心素养 中学政治 教学价值 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]