初学者视角下的小学美术教学法探索  

作　　者：夏候嘉琪 

机构地区：[1]江西省新余市分宜县洋江中心学校,江西 新余 336600

出　　处：《科研成果与传播》2024年第5期189-192,共4页

摘　　要：本文探索了初学者教师在小学美术教学中的有效方法,并通过文献回顾、案例研究和教学实验,比较不同的教学方法,并分析其在激发学生创造力和兴趣方面的效果。研究发现,初学者教师可以通过特定的教学模式和工具,更有效地促进小学生的美术素养。关键策略包括以学生为中心的教学、鼓励自由表达、提供实践机会、引导审美体验等。这些方法有助于激发学生的想象力和创造力,培养他们对美术的兴趣和热爱,为初学者教师提供了实践指导,帮助他们更好地开展小学美术教育。

关 键 词：小学美术教学 初学者教师 创造力 兴趣 教学方法 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]