AI赋能职业院校课程教学改革实践——以《视觉营销设计》课程为例  

作　　者：袁明兰 童晓 朱帆 

机构地区：[1]重庆建筑工程职业学院经济管理与公共事务学院,重庆400072

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期046-049,共4页

基　　金：重庆市职业教育教学改革研究重点项目(项目编号Z232042);重庆市高等教育学会高等教育科学研究课题项目(项目编号cqgj23265C)研究成果之一;重庆市职业教育教学改革研究一般项目(项目编号Z2241396)研究成果之一。

摘　　要：随着人工智能技术的迅猛发展,其在教育领域的应用日益广泛且深入,为职业院校课程改革带来了新的机遇与挑战。本文以《视觉营销设计》课程为例,从课程教学改革背景与目标、课程教学设计、教学改革实施过程、改革成效和课程教学改革价值等方面着手,深入探讨了AI在职业院校课程教学改革的具体应用,并展示了AI在优化课程结构、提升教学质量以及增强学生学习效果等方面的显著成效。

关 键 词：AI赋能 职业院校 课程教学改革 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]