农村中小学生计算思维能力的培养策略研究  

作　　者：陈心春 

机构地区：[1]江西省赣州市石城县赣源中学,江西赣州342700

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期227-230,共4页

基　　金：江西省信息技术课题《“101计划”背景下农村中小学生计算思维能力的培养研究》(初期,课题2024年刚立项),课题编号:2024-Z-110966。

摘　　要：计算思维是现代社会中必不可少的技能之一,对于学生的学习和职业发展具有重要意义。本文探讨了培养农村中小学生计算思维能力的价值和策略。针对这些地区教育资源客观条件不足的现状,提出了通过优化教学方法、丰富教育资源、开发地方课程、强化实践环节、培养良好计算习惯、增强学生学习兴趣以及家校合作等多方面的策略。通过实施这些策略,能提高农村中小学生的计算思维能力,为其未来的学习和发展奠定坚实基础。

关 键 词：农村中小学生 计算思维 能力培养 教学策略 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]