农村初中美术分层分类教研创新路径  

作　　者：王岩 

机构地区：[1]济南市南山仲宫街道初级中学,山东济南250015

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期053-056,共4页

摘　　要：初中美术是素质教育重要组成部分,随着新课程标准落地实施,农村初中美术教学开始进行分层分类教研创新研究,目的是通过将教师能力分成三个等级进行分层教研创新,将专业技能、教学能力、课题论文、社团校本课程进行分类教研创新,有效且充分发挥教师的专业优势,提高教师教学水平和教研能力,最终推动农村初中美术教育可持续发展。鉴于此,文章现围绕农村初中美术分层分类教研创新意义展开分析,探究具体创新路径。

关 键 词：农村 初中美术 分层分类 教研创新 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]