基于高职院校师范生教师职业能力培养的课程体系构建研究  

作　　者：李俊文 

机构地区：[1]百色学院,广西百色533000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期010-013,共4页

基　　金：2022年度广西职业教育教学改革研究项目一般项目《提质培优视域下高职院校师范生教师职业能力培养模式探索与实践》(立项编号:GXGZJG2022B001)研究成果之一。

摘　　要：科学合理的设置课程体系并有效实施是提高师范人才培养质量的关键因素,但是高职院校现有的课程体系并不能很好的发挥其功能和作用。文章通过分析高职院校师范生教师职业能力培养课程体系中存在的问题,提出科学设置课程体系,全面支撑毕业要求;以能力为导向,构建实践教学体系;以过程为导向,健全课程评价体系的方法路径。

关 键 词：高职院校 教师职业能力 课程体系 

分 类 号：G655[文化科学—教育学]