案例教学法在高中政治教学中的运用策略  

作　　者：杨茹敏 

机构地区：[1]唐山市第五中学,河北唐山063000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期212-215,共4页

摘　　要：案例教学法在高中政治理论与实践教学中扮演着至关重要的角色,它能有效激发学生的学习热情,提升学生的问题解决能力,并在教学过程中强化价值观念的引导。在实际应用中,教师应首先明确案例的选用标准,确保案例的时效性、典型性和针对性,能够紧密贴合教学内容,反映社会实际,引导学生深入思考,逐步形成从案例引入、问题提出、小组讨论、观点分享到总结提升的案例教学步骤,不断提升学生的案例学习能力,创设更加有效的外部支持系统,由此实现学生政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等核心素养的共同发展。

关 键 词：高中政治 案例教学法 教学策略 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]