合作学习在中学语文课堂中的实践  

作　　者：莫东译 

机构地区：[1]南丹县六寨镇第二中学,广西河池547218

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期001-004,共4页

摘　　要：随着新课程改革的持续推进,中学语文教育正面临着前所未有的机遇和挑战。传统的教学模式在当前教育发展需求下逐渐显得力不从心,因此,合作学习作为一种创新的教学方法逐渐引起人们的普遍重视。在中学语文课堂上,采用合作学习不仅能促进学生的思维能力和创造力发展,还有助于培养学生的团队合作意识和沟通能力,拓展学生的视野并提升其综合素养。此外,合作学习还能激发学生的学习兴趣,增强他们对语文学习的主动性和参与度,从而提高学习效果和教学质量。因此,深入探索和推广中学语文课堂上的合作学习实践,对于推动中国教育改革、培养更具创新精神和团队合作能力的学生具有重要意义。

关 键 词：合作学习 中学语文 课堂实践 优化策略 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]