新课改背景下初中历史教学有效性的研究  

作　　者：郭文琼 

机构地区：[1]江西省宜春市袁州区数圆中学,江西宜春336000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期154-157,共4页

摘　　要：在新课改的背景下,提升初中历史教学的有效性成为教育改革的重要目标。文章围绕教学内容的调整、探究式教学法的应用、合作学习与小组讨论的引入以及多媒体技术在课堂中的运用,探讨了提高历史教学有效性的策略。通过优化教学重点,促进学生自主学习与合作学习的能力,结合现代教育技术,文章提出了多维度的教学改进方向。这些策略能够有效提升学生的历史学科素养,增强课堂互动性和教学效果,为初中历史教学的改革与发展提供了有力支持。

关 键 词：新课改 初中历史 有效性 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]