基于学业质量的小学中段语文命题研究  

作　　者：完兴华 周懿 

机构地区：[1]马鞍山市师苑小学,安徽马鞍山340503 [2]马鞍山市采秣小学,安徽马鞍山340503

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期080-083,共4页

基　　金：2023年马鞍山市规划课题《基于学业质量的小学中段语文命题研究》阶段成果之一,项目编号:MJG23045。

摘　　要：课程评价的核心环节之一是基于学业质量的小学中段语文命题,是推动学生语文素养提升的关键因素。在命题过程中,命题人应确保题目内容的精确和科学,这样才能更好地评估学生的学习进程。题目的设定需要基于生活,从而达到激发和促进学生学习潜力的目的。同时,试题的设计要具备灵活性和创新性,这样可以提升学生的学习效率和学习效果。

关 键 词：学业质量 小学 语文命题 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]