新课标背景下初中美术教学的创新性策略研究  

作　　者：杨丽萍 

机构地区：[1]赣州市赣县区白石中学,江西赣州341100

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期058-061,共4页

摘　　要：近几年来,随着新课程改革的逐渐深化,美术教学面临前所未有的机遇和挑战,亟需进行改革和创新,在提升教学时效性的同时,促进学生的全面发展。《义务教育艺术课程标准(2022版)》要求教师要灵活利用线上线下资源,创造多样化的教学情境,让学生的主体地位得到充分地凸显。同时,针对现有教材进行全面分析,基于课标完成有效的教学设计,以培养学生的核心素养为最终目标。在此基础上,文章针对初中美术教学中不注重教学目标设计,缺乏文化意识培养;多媒体教学资源单一,学生学习积极性下滑;课堂教学零碎分散,未形成连贯体系;学生创新思维缺失,创作作品以临摹为主;教学评价单一、对学生的指导作用薄弱等问题展开一系列探究,并提出几点创新策略,旨在为初中美术教育的现代化转型提供新的思路。

关 键 词：新课标 初中美术 教学策略 创新性思考 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]