小组讨论式教学在护理实习生临床护理操作带教中的应用  

作　　者：隋苗苗 张丹丹[1] 

机构地区：[1]山东大学附属威海市立医院,山东威海264200

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期127-130,共4页

摘　　要：分析小组讨论式教学应用在临床护理带教中的效果。方法 选取医院内50名实习生为对象,随机分成对照组和研究组,对照组进行常规教学,研究组采用小组讨论式教学,对比效果。结果 研究组带教考核成绩高于对照组,教学质量、实习生综合能力及学习积极性等均比对照组高,P<0.05。结论 护理实习生临床护理操作带教过程中,通过小组讨论式教学方式进行带教学习可以取得理想效果,实习生可以掌握理论知识和操作能力,培养综合能力,满意度高。

关 键 词：小组讨论式教学 护理实习生 临床护理操作 带教效果 

分 类 号：G30[文化科学]