情境引导与支架辅助——七年级语文写作教学模式的创新策略探索  

作　　者：王芳婷 

机构地区：[1]南昌市红谷滩区碟子湖学校,江西南昌330038

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期222-225,共4页

摘　　要：在新课改视域下,学生写不好作文是目前语文教学的一大难点。为了改变这一现状,本文提出了情境引导与支架辅助相结合的七年级语文写作教学模式。该模式旨在通过创设生动有趣的情境,激发学生的写作欲望,同时借助支架式教学法,为学生提供必要的支持和引导,帮助他们逐步掌握写作技巧,提升写作能力。本文深入探讨了这一教学模式的理论依据、实施策略以及实践效果,以期为七年级语文写作教学提供新的思路和方法。

关 键 词：七年级语文 写作教学 情境引导 支架辅助 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]