初中英语教学中语法知识的拓展与延伸探讨  

作　　者：张莉 

机构地区：[1]北华大学,吉林吉林132000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期155-158,共4页

摘　　要：随着国内教育改革的深入,初中英语教学正在发生着深刻的变革,尤其在语法教学方面,教师们面临着新的挑战和机遇。本研究旨在深入探讨初中英语教学中如何拓展和延伸语法知识,为提高学生的英语语言技能提供新的路径和方法。本文运用了多种教学手段和方法,如情境教学法、任务型教学法以及交际教学法等,来拓展和延伸学生的语法知识。研究结果表明,这些教学手段能够有效地提升学生的语法理解能力,提高学生的语言运用能力,并且能够激发学生的学习兴趣,增强他们的学习自信心。此外,还发现教师在教学过程中的引导和激励起着关键的作用。研究结果可以为初中英语教师提供有益的参考,为其在课堂教学中提供新的视角和思路,同时也对进一步提升国内中学英语教学有深远的意义。

关 键 词：初中英语教学 语法知识拓展 教学方法 语法理解能力 课堂引导和激励 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]