农村初中英语教学创设情境渗透德育的实践策略探究  

作　　者：赵翠芝 

机构地区：[1]河北省衡水市桃城区邓庄中学,河北衡水053000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期153-156,共4页

摘　　要：随着新课程改革的深入实施,农村初中英语教学逐渐从传统的知识传授向能力培养与素质提升转变,其中英语作为一门兼具工具性和人文性的学科,不仅承载着语言技能的培养任务,还肩负着德育渗透的重要使命,如何在农村初中英语教学中有效创设情境,将德育融入日常教学之中,成为当前亟待解决的问题,因此本文将从多个维度出发,深入探讨农村初中英语教学创设情境渗透德育的实践策略,希望能够对广大教师有所帮助。

关 键 词：农村 初中英语 创设情境 德育 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]