基于课程思政理念的C++程序设计课程教学改革与实践探究  

作　　者：于永涛 

机构地区：[1]淮阴工学院,江苏淮安223003

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期025-028,共4页

基　　金：国家自然科学基金面上项目“基于多分辨率体素胶囊网络的三维点云目标检测”62076107。

摘　　要：本文针对C++程序设计课程,探索并实践了基于课程思政理念的教学改革路径。本文以实现专业教育与价值引领相结合为宗旨,深度剖析现行教学模式,提出将课程思政元素融入C++教学的具体策略。通过案例研究和教学实践验证,展示课程思政在提升学生编程技术能力的同时,对于培养其工程伦理意识、社会责任感的积极作用。以此教学改革方案,旨在构建一种既能深化专业技术教育又能强化思想政治教育的新式课程体系。

关 键 词：课程思政 C++程序设计 教学改革 价值观培养 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]