基于游戏化教学法的小学低年级数学兴趣培养策略研究  

作　　者：丁莎 

机构地区：[1]丰城市淘沙中心小学,江西丰城331122

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期059-062,共4页

摘　　要：随着教育理念的革新,游戏化教学法作为一种深受喜爱的教学策略,正逐步渗透到小学低年级数学教学中,为培养学生的数学兴趣提供新视角。该方法旨在通过融入游戏元素与机制,将抽象的数学知识转化为生动有趣的互动体验,从而激发学生的探索欲。本研究聚焦于探讨如何运用游戏化教学法有效促进小学低年级学生的数学兴趣培养,以期为教学实践提供操作路径。

关 键 词：游戏化 小学低年级 数学兴趣 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]