小学统编《道德与法治》教材中劳动教育内容分析  

作　　者：朱嘉瑜 翁秀平 

机构地区：[1]嘉兴大学,浙江嘉兴314000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期037-040,共4页

摘　　要：《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》强调劳动教育,而劳动教育是小学统编版《道德与法治》教材中的客观存在。结合新时代新要求,基于劳动教育核心要义,通过对教材中的劳动教育进行定量定性的文本梳理,分析得出教材劳动教育存在内涵和价值导向深度不够、内容与时代发展契合不足、活动实践性较弱的不足之处,并相应提出三点建议思路。

关 键 词：劳动教育 《道德与法治》教材 课程标准 初等教育 文本分析 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]