新护理模式下临床带教师资队伍建设效果及考试成绩分析  

作　　者：吕婧 周晓梅[1] 顾丽丽 曹慧 

机构地区：[1]江苏省南通大学附属肿瘤医院/江苏省南通市肿瘤医院,江苏南通226361

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期142-145,共4页

摘　　要：研析新护理模式下临床带教师资队伍建设效果及考试成绩。方法 收集2022年1月-2023年12月我院实习的实习生30名,以及带教教师队伍10名成员,实习生以随机数字方法分组,对照组按照常规的教学模式进行教学,研究组建立并实施符合新护理模式下的临床教学体系,从考试成绩,教学质量,以及教学满意度三个方面对比两种教学方法的优劣。结果 对比两组教学成绩,教学质量以及教学满意度方面相关指标和结果,研究组均有较大幅度提升(P<0.05)。结论 新护理模式下临床带教师资队伍建设效果显著,可以提高教学质量和考试成绩。

关 键 词：新护理模式下 临床带教 教师资队伍建设 教师资队伍建设 教学质量 教学满意度 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]