《商业银行经营学》课程实验教学实践与创新型金融人才培养方案探索  

作　　者：朱菲菲 王小燕[2] 

机构地区：[1]中央财经大学·金融学院,北京100026 [2]广东金融学院·实验教学中心,广东广州510520

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期066-069,共4页

基　　金：2024年度中央财经大学教育教学改革基金项目(专题研究项目),2021年广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目:数字金融虚拟仿真联合实验室(粤教高函〔2021〕29号)对本文的资助。

摘　　要：在创新驱动的宏观战略下,培养高素质的创新型金融人才不仅是哲学社会科学教育的时代命题,也是当前新文科建设面临的机遇和挑战。本文以金融学专业经典必修课《商业银行经营学》为例,探讨了在新文科建设背景下,金融学课程的特点与授课难点,而以实验教学为切入口,有助于打破传统金融学教育的桎梏,帮助培养高素质的创新型金融人才。本文提出,创新型金融人才培养需要以“立德树人”为核心教学理念,以“科教融合”与“产教融合”为实现路径,在“跨学科教育”的导向下,树立“以学生为中心”的教学方法改革。本文对于推进教育体制机制改革、推动我国高等教育高质量发展、加强国家创新实力均具有重要意义。

关 键 词：新文科 实验教学 《商业银行经营学》 创新型金融人才 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]