融入OBE-CDIO模式的《自动控制原理》课程改革探讨  

作　　者：姜冠杰[1] 欧阳鑫玉[1] 李伯群[1] 

机构地区：[1]辽宁科技大学电子与信息工程学院,辽宁鞍山114051

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期117-120,共4页

基　　金：2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“OBE-CDIO理念下本科生双创能力培养途径探索”;2020年度辽宁科技大学校级教改项目“自动控制原理”课程翻转课堂教学模式研究与构建,项目编号XJGXX202007。

摘　　要：为了培养新工科人才,在《自动控制原理》课程中融入 OBE-CDIO理念。在 OBE-CDIO框架下,设计了本课程的教学方式和考核方式。教学方式包含融入思政教育的线上-线下混合式教学和实践教学,特别设计了基于CDIO理念的综合实验项目。实践结果表明这种新型教学模式的有效性,学生在理论学习的主动性和工程能力的实践性方面都得到了很大提高,有利于新工科人才的培养。

关 键 词：OBE CDIO 自动控制原理 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]